Poste permanent à temps plein (1,0)

POSTULER : Search for Jobs

RÉSUMÉ DES FONCTIONS

Le ou la psychologue fera partie de l’équipe des services de diagnostic du CTE, et sera responsable des évaluations diagnostiques du développement des enfants et des adolescents présentant des problèmes de développement, y compris, mais sans s’y limiter, des handicaps intellectuels et des troubles du spectre autistique. Cela comprend des entrevues avec les clients et leurs familles, l’utilisation de mesures d’évaluation psychologique standardisées, l’interprétation des profils diagnostiques et la communication des résultats/diagnostics sous forme de commentaires oraux et écrits aux familles.

RESPONSABILITÉS

• Administre et interprète une gamme complète de tests psychologiques pour les enfants de 0 à 18 ans, y compris les mesures adaptatives, cognitives et diagnostiques spécifiques utilisées dans un diagnostic de trouble du spectre autistique.
• Supervise/assure la formation clinique de psychologues avec un certificat de pratique supervisée, de psychométriciens, de résidents en psychologie.
• Donne des consultations aux autres fournisseurs de services et aux équipes de toute l’organisation.
• Participe à l’éducation publique et aux services de proximité.
• Participe à la communauté de CHEO en étant membre d’un comité et en représentant la psychologie dans un cadre interdisciplinaire.
• Établit des programmes de recherche fondamentale et/ou appliquée en conjonction avec le programme et/ou les besoins de CHEO.
• Établit des programmes de recherche évaluative pour les programmes cliniques existants et nouveaux.
• Respecte la confidentialité conformément aux politiques et procédures organisationnelles relatives à la protection de la vie privée.
• Respect les politiques et procédures organisationnelles relatives à la sécurité, y compris la déclaration et le suivi des incidents/accidents et des quasi-accidents, l’identification et la gestion des risques et les procédures d’urgence.
• Respecte les précautions de routine pour la prévention et le contrôle des infections, y compris l’hygiène des mains.
• Participe à des activités d’éducation et d’amélioration liées à la sécurité.
• Respecte les normes de pratique de la profession concernant l’application sûre des techniques d’évaluation et l’élaboration de programmes thérapeutiques ou comportementaux pour les clients, les familles et les groupes.
• Reçoit une formation sur l’utilisation sûre et efficace des équipements, s’assure que tout équipement utilisé avec le client est propre et en bon état de fonctionnement, signale tout équipement nécessitant une réparation ou un entretien.
• Éduque les clients et leurs familles et les aide à comprendre leur rôle dans la promotion de la sécurité.
• En raison de la nature changeante du travail et des exigences du poste, des tâches et des responsabilités peuvent être ajoutées ou supprimées.

QUALIFICATIONS

• Doctorat en psychologie décerné par une université reconnue (Essentiel)
• Membre de l’Ordre des psychologues de l’Ontario (pratique autonome ou supervisée) ou admissible à la membriété (Essentiel)
• Pratique désignée dans le domaine de la psychologie clinique (Essentiel)
• Expérience clinique dans le domaine de l’évaluation et de l’intervention auprès d’enfants ayant un retard de développement (Essentiel)
• Connaissance de la législation et des règlements fédéraux et provinciaux et des lignes directrices du MSSC concernant le traitement des troubles du comportement (Essentiel)
• Expérience d’intervention avec des adultes présentant une déficience intellectuelle (Préférable)
• Expérience de travail auprès d’individus présentant un trouble envahissant du développement (Préférable)
• Expérience de travail au sein d’une équipe multidisciplinaire (Préférable)
• Expérience de supervision (Préférable)
• Vérification du casier judiciaire (Essentiel)
• Permis de conduire valide et accès à un véhicule (Essentiel)
• Bilinguisme (français et anglais) (Préférable)